学校对Covid的传播没有显著影响，门口的传播风险高于教室

一项新的研究表明，学校在推动Covid-19在社区中的传播方面并没有发挥重要作用。

研究发现，在11月的封锁期间，英格兰的学校保持开放，教师中的病例有所下降，这表明有大量证据表明，上课的儿童是社区疫情爆发的主要驱动力。

与此同时，北爱尔兰公共卫生署表示，新冠病毒在学校门口传播的风险比在教室里更大。

鲍里斯·约翰逊周一(2月15日)表示，目前还没有决定英国所有学生是否可以同时返校。

小学的风险要低得多

该研究调查了2020年9月至12月英国因Covid-19感染而缺勤的数据，以及随着其他措施的引入缺勤情况的变化。

由华威大学流行病学家组成的研究人员发现，2020年12月的数据显示，东南部和伦敦的中学因确诊新冠肺炎感染而缺勤的人数大幅上升。

然而，在其他地区和英格兰的小学中，没有出现这样的增长。

华威大学的爱德华·希尔博士说:“在11月封锁的前两周，我们观察到由于感染Covid-19而导致的学生缺勤增加，但在接下来的几周，数据显示，在几个地区，由Covid-19引起的教师缺勤并没有随后增加。

“值得注意的是，我们的研究结果仅涉及学校儿童和教师报告的病例，并没有提供这些人是否在学校环境中被感染的迹象。”

这项尚未经过同行评审的研究发现，在11月封锁的前两周，许多地区中学生的病例有所增加，之后有所下降。

该论文的作者、华威大学的迈克·蒂尔德斯利博士解释说:“我们对因感染Covid-19而记录在案的缺勤情况的分析表明，小学的风险比中学低得多，而且我们没有发现证据表明上学是社区疫情爆发的重要驱动因素。”

在学校门口传播

在斯托蒙特就北爱尔兰学校重新开放进行讨论的几天前，公共卫生组织的乔安妮·麦克林博士说，学校“不是传播的主要来源”。

麦克林博士在接受英国广播公司斯蒂芬·诺兰节目采访时说，有证据表明，在学校工作人员的风险不是零，但并不比其他工作人员高。

她说:“学校不是主要的传播源……教室里的工作人员的风险并不比其他工作人员高，部分原因是学校采取了出色的措施。”

麦克林博士指出，虽然教室可以控制，但在学校门口的交际就无法控制了。

她补充说，学校的学生和教职员工“不能被魔法变进”教室，她说:“这有两个方面，一个是学校可以控制的教室里的事情，另一个是学校门外的事情。”

“你只需要看看一所学校，孩子们去上学，所有的措施都到位，但他们一走出校门，就出现了混合现象，父母也混合了。”